記事公開日:2025年12月24日カナデビア株式会社 様
「DXを『自分ごと化』する秘策とは?~対象社員3,500人の心を動かすeラーニング制作の舞台裏~」

環境プラントの設計・製造などを手がけ、2025年に創業144年を迎えたカナデビア株式会社(旧・日立造船株式会社)。同社は全社的なDX推進に向けて「DX人材グランドデザイン」を策定し、スキルレベルに応じた教育プログラムを全社員に向けて展開しています。
しかし、その中で多くの社員がITやDXについて「難しくてわからない」「IT部門の役割で、自分の業務とは関係がない」と感じており、IT/DXスキル習得への意欲が低いことが課題となっていました。
この課題を解決するため、同社は富士通および富士通ラーニングメディア(FLM)と連携。DX推進への第一歩として「まずはIT/デジタルに興味を持ってもらう」ことを目的に、親しみやすく理解しやすいeラーニングコンテンツを作成し、全社員に向けた展開を始めました。その結果、約3,500人にのぼる社員のDXリテラシー向上への意識を高めることに成功しました。
社員にDXを「自分ごと」として捉えてもらうため、同社はどのような点に注力し、どのようにプロジェクトを推進したのでしょうか。ICT推進本部 デジタル戦略企画室 DX人材育成グループの山下智史様、山口広暉様にお話を伺いました。
DX推進の土台は「人材レベルの定義」から
──まずは御社が推進されているDX戦略の全体像についてお聞かせください。
山下様:当社のDX戦略は、製品・サービスの価値向上を目指す「事業DX」、業務効率化と生産性向上によって働き方改革の実現を目指す「企業DX」、そしてそれらを支える「DX基盤」の3つの柱で構成されています。「DX基盤」における重点的な施策として、「DX人材育成」を位置づけています。
DX人材に求められるスキルはレベル0からレベル3までの4段階に区分しており、当DX人材育成グループでは、それぞれのレベルに応じた施策を日々推進しています。「レベル3」はDX企画を推進しビジネスを創る人材で、主に管理職層を想定しています。その下位に位置する「レベル2」は主に中堅層で、リーダーを支援しDXを具現化する人材としています。その下の「レベル1」「レベル0」は全社員を想定しており、「レベル1」はデジタルを理解し活用出来る人材、「レベル0」はデジタルを最低限知っている人材としています。

──そうした全体像のなかで、今回導入されたレベル0層向けeラーニングは、どのような目的で実施されたのでしょうか。
山口様:業務でITやデジタルを活用するために必要となる最低限のリテラシーを習得してもらうことが目的でした。「DXとは何か」という根本的な理解を促し、そのうえでツール活用による業務効率化のヒントを得てもらうことで、「全社員がDXに前向きになる」ことを重視しました。

「興味を持ってもらう」ことから始まるDX人材育成
──今回のeラーニング施策を導入する以前、レベル0層に関してはどのような課題がありましたか?
山下様:当社ではMicrosoft 365をプラットフォームとして業務を行っていますが、レベル0層の多くはメールや電話を主なコミュニケーション手段としており、Microsoft Teamsなどを積極的に活用する社員は少数でした。生産性向上や業務効率化のために、これからはデジタルツールを最大限活用することが求められますので、まずは「デジタルに興味を持ってもらうこと」が最も重要であると考えました。
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枠にとらわれないコンテンツ提案から始まった共創
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社員の反応が示した「自分ごと化」の成果
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山下様:ご担当いただいた富士通およびFLMの皆さんが、私たち以上にキャラクターを含めた作品のことを愛してくれていると感じましたね。
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期待するのは「まだ見えていない部分」の提案
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関連情報
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富士通担当者からのメッセージ
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富士通ラーニングメディア担当者からのメッセージ
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※ 本記事の登場人物の所属、役職は記事公開時のものです。









